[E-DailyKim Hyun-ah 记者] 青少年们围绕如何正确运用人工智能和数字技术而亲自创作的作品齐聚一堂。
LG HelloVision(037560)25日，该媒体宣布，其与观众媒体基金会首尔中心、韩国智能信息社会振兴院（NIA）共同面向全国中小学生举办的“2026年正确AI·数字生活媒体内容创作大赛”颁奖典礼，已于24日在首尔城北媒体文化广场举行。
今年已是第二届的本次大赛，共收到视频、图文新闻·漫画、海报等类别的580件参赛作品。这一规模较去年的376件增长了54%。
本次大赛旨在引导青少年不仅关注AI和数字技术的便利性，更能亲自思考过度依赖和滥用等负面影响，并通过创作作品来展现正确的数字使用文化。特别是与第一学期在学校开展的“健康AI·数字生活教育”相衔接，让学生们将课堂所学内容融入作品之中。
LG HelloVision举办了面向全国中小学及高中青少年的2026年“正确AI·数字生活”创作大赛颁奖典礼。图为荣获广播媒体通信委员会委员长奖的珍岛小学“珍岛小学53”团队合影留念。
LG HelloVision举办了面向全国中小学及高中青少年的“2026年健康AI·数字生活创作大赛”颁奖典礼。图为荣获科学技术信息通信部长奖的圣信女子中学“海洋的宝藏”团队合影留念。
评审过程综合考量了主题契合度、创造力、公益性及作品完成度等要素，最终评选出14部获奖作品。
获得最高奖项——广播媒体通信委员会委员长奖的是珍岛小学“珍岛小学53”团队的作品《智慧的AI生活（我人生的主角）》。该作品通过展现主人公在向朋友道歉的过程中，不依赖AI而是真诚对话并独立思考的姿态，获得了高度评价。
科学技术信息通信部长奖由圣信女子中学“海洋的宝藏”团队的《这真的是你的选择吗？》获得。该作品利用黑板，象征性地表现了青少年逐渐被算法侵蚀的现状。
最优秀奖分别由威礼松小学的高瑞妍、高世妍同学的作品《最珍贵的时光不在屏幕里，而在我们身边》、新严中学“Flame Studio”团队的作品《突触》，以及接受家庭教育的洪俊英同学的作品《寻找真实自我的森林数字排毒》获得。此外，还有3部作品荣获优秀奖，6部作品荣获鼓励奖。
担任评委的首尔市教育厅教育指导官崔正叶评价道：“今年的参赛作品展现了极高的完成度，青少年们不仅清晰认识到AI的便利性，也意识到了算法背后的风险，并自主提出了具有辨别力的使用标准。”
LG HelloVision常务董事林成元表示：“希望通过这些蕴含青少年闪光创意的作品，进一步推广正确的人工智能与数字使用文化”，并称“今后也将持续提供支持，让未来一代能够在数字世界中自主、健康地成长”。
图片来源：LG HelloVision
LG HelloVision(037560)25日，该媒体宣布，其与观众媒体基金会首尔中心、韩国智能信息社会振兴院（NIA）共同面向全国中小学生举办的“2026年正确AI·数字生活媒体内容创作大赛”颁奖典礼，已于24日在首尔城北媒体文化广场举行。
今年已是第二届的本次大赛，共收到视频、图文新闻·漫画、海报等类别的580件参赛作品。这一规模较去年的376件增长了54%。
本次大赛旨在引导青少年不仅关注AI和数字技术的便利性，更能亲自思考过度依赖和滥用等负面影响，并通过创作作品来展现正确的数字使用文化。特别是与第一学期在学校开展的“健康AI·数字生活教育”相衔接，让学生们将课堂所学内容融入作品之中。
评审过程综合考量了主题契合度、创造力、公益性及作品完成度等要素，最终评选出14部获奖作品。
获得最高奖项——广播媒体通信委员会委员长奖的是珍岛小学“珍岛小学53”团队的作品《智慧的AI生活（我人生的主角）》。该作品通过展现主人公在向朋友道歉的过程中，不依赖AI而是真诚对话并独立思考的姿态，获得了高度评价。
科学技术信息通信部长奖由圣信女子中学“海洋的宝藏”团队的《这真的是你的选择吗？》获得。该作品利用黑板，象征性地表现了青少年逐渐被算法侵蚀的现状。
最优秀奖分别由威礼松小学的高瑞妍、高世妍同学的作品《最珍贵的时光不在屏幕里，而在我们身边》、新严中学“Flame Studio”团队的作品《突触》，以及接受家庭教育的洪俊英同学的作品《寻找真实自我的森林数字排毒》获得。此外，还有3部作品荣获优秀奖，6部作品荣获鼓励奖。
担任评委的首尔市教育厅教育指导官崔正叶评价道：“今年的参赛作品展现了极高的完成度，青少年们不仅清晰认识到AI的便利性，也意识到了算法背后的风险，并自主提出了具有辨别力的使用标准。”
LG HelloVision常务董事林成元表示：“希望通过这些蕴含青少年闪光创意的作品，进一步推广正确的人工智能与数字使用文化”，并称“今后也将持续提供支持，让未来一代能够在数字世界中自主、健康地成长”。
